Técnico de Jamaica avisó a Rueda y a Honduras: “Con todo el entorno del partido puedes intimidar al rival”
El entrenador británico de los Reggae Boyz afirmó que Honduras será un rival complicado, sin embargo van por el triunfo.
Steve McClaren, el entrenador de Jamaica, habló en conferencia de prensa previo al compromiso ante Honduras y afirmó que les espera un duro partido puesto que las dos representaciones tienen el boleto en juego.
“Sabemos cómo será el juego contra Honduras, así que el partido no será fácil. Siempre estamos buscando y buscando, tenemos el mismo plantel”, comenzó diciendo el inglés.
El equipo de Steve McClaren tiene un paso hacia la clasificación, y eso lo sabe. “Quiero obtener el mejor resultado, pero se logrará con el espíritu de todos, con estadio lleno, música y con todo el entorno del partido puedes intimidar, es muy diferente en Nicaragua y Honduras”.
Y luego recalcó. “No se trata de intimidación, es lo que le pones como extra a tu oponente y con ello buscas los resultados”.
Jamaica podría coger su boleto hacia la siguiente fase con un empate ante Honduras, sin embargo, Steve McClaren afirma que van con tod por ganarle a los catrachos.
“Estamos en condiciones de terminar primeros del grupo, así que terminar el trabajo está en la mente de los jugadores. Para mí lo más importante es hacer un buen partido y ganar. El mensaje es ganar, ser valientes, tomar y dominar el balón, estamos creciendo, sinceramente estamos a kilómetros de la cima, pero estamos en el camino”, afirmó.
“La calidad de la plantilla me dice que estamos para pasar al siguiente nivel, pero la clave es trabajar duro, venir a presionar, así que estoy satisfecho aunque podría ser mejor”, decía el técnico británico.
El entrenador también confirmó que podría haber algunos cambios ante la ‘H’ con comparación al once que salió contra Nicaragua en Managua. “Quizás estemos buscando un tipo de jugadores diferente. La resiliencia y la calidad que se ve en la cancha, es la razón por la que ganamos en Honduras y Nicaragua”, cerró diciendo.
